Barn och elever i svårigheter : en pedagogisk utmaning
Barn och elever i svårigheter : en pedagogisk utmaning
Vilket är målet med den pedagogiska verksamheten för barn och elever i svårigheter?
Vad beror svårigheterna på?
Hur ska lärare arbeta utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet?
Vad innebär det att arbeta ”evidensbaserat”?
Hur kan lärares makt tolkas?
Kan förskola och skola undvika att identifiera barn och elever som avvikare?
På grund av bokens breda ansats rekommenderas den till både blivande och verksamma lärare i förskola och skola samt barn- och elevhälsovårdspersonal. Boken vänder sig också till blivande och verksamma psykologer och socionomer. Även beslutsfattare på olika nivåer i samhället kan ha behållning av boken.