Pedagogik

I denna bok delar jag med mig av mina erfarenheter och insikter om att arbeta med elever som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Som specialpedagog med över 19 års erfarenhet har jag s…

Utgångspunkten inom kollegahandledning är att det i en personalgrupp finns kompetenser som kompletterar varandra och som kan nyttjas och vidareutvecklas, med demokrati, jämlikhet och solidaritet som c…

Kollegialt lärande är vägen till framtidens skola. Med kollegialt lärande kan en skola använda den fulla kraften i skolledares, lärares och elevers gemensamma kompetenser. Därigenom kan verksamheten o…

Kollegialt lärande för skol- och undervisningsförbättring bygger på flera års praktiknära forskning och annan forskning inom skolutveckling, professionsutveckling och pedagogiskt ledarskap. Den erbjud…

För att utveckla ett gemensamt specialpedagogiskt förhållningssätt behöver skolpersonalen få möjlighet att metodiskt kartlägga och samarbeta kring utvecklingsområden. Steg för steg leds arbetet mot en…

Lärares tillit till den gemensamma förmågan har i internationell forskning visat sig vara en av de viktigaste faktorerna för att främja elevers lärande. Hur skapas denna form av tillit i dagens skola …

Kommunikation är centralt i nästan alla mänskliga aktiviteter. I klassrummen är kommunikation en nödvändighet för att skapa ett positivt fysiskt och socialt klimat som grund för samspel och lärande. D…

Vi människor utsätts för tusentals budskap varje dag – men bara en handfull dröjer sig kvar. Hur ser du till att just ditt budskap fastnar hos vårdnadshavarna? Den här boken visar hur du genom kommuni…

Den här boken presenterar metodik som leder till att yngre elever lär sig att skriva och läsa samt använda texter som kombinerar skrift, bild och ljud. Syftet är att ge en allsidig uppsättning didakti…

- Jag hade den först! Medling som undervisning Konflikter är en naturlig del av livet och förskolan är inget undantag. När barn blir osams väcks ofta starka känslor. Det kan kännas naturligt att snabb…

När konflikter ska lösas i skolans värld förväntas rektor agera. Det kan handla om allt ifrån arbetsrättsliga ärenden, betygsättning, kränkningar eller frågor om särskilt stöd till barn och elever. I …

Konflikter är en naturlig del av skolans och förskolans vardag – att möta och hantera konflikter kräver däremot specifik kunskap och träning. Om det sociala samspelet i en konflikt hanteras väl kan ko…

Konflikter är en naturlig del av skolans och förskolans vardag – att möta och hantera konflikter kräver däremot specifik kunskap och träning. Om det sociala samspelet i en konflikt hanteras väl kan ko…

Konflikter hör till skolans vardag och påverkar undervisning, relationer och arbetsmiljö. Hur de hanteras kan göra stor skillnad för både elever och personal. Konflikthantering i skolan är en praktikn…

Hur mycket tid lägger du på konflikter och hur hanteras de? Denna bok ger dig arbetsmodeller och instrument som kan effektivisera arbetet med konflikthantering. Författaren Roger Ellmin belyser konfli…

Många elever har stora svårigheter att självständigt, aktivt och konstruktivt läsa faktatexter. Vad kan dessa svårigheter bero på och hur visar de sig? Hur ska du som lärare undervisa i konsten att lä…

Trots många trender inom undervisning är vissa delar av lärarhantverket tidlösa. I den här boken går Filippa Mannerheim till försvar för traditionella undervisningsmetoder som fungerar. I tio kapitel …

Hur gör du eleverna delaktiga i undervisningen? Hur utvecklar du elevernas lärande och sociala förmåga? Hur skapar du positiva och inspirerande lärsituationer? I boken presenteras idéer och principer …

Kooperativt lärande är sedan länge ett framgångsrikt arbetssätt i många skolor runt om i landet, och tillämpas allt mer även i förskolan. Metodikens syfte är att skapa delaktighet, inkludering och soc…

Handboken är ett praktiskt stöd för dig som vill ta nya steg i kooperativt lärande och utveckla en demokratisk undervisning, där elever får flera verktyg för att lyckas i sitt lärande. Boken fokuserar…

Handboken är ett praktiskt stöd för lärare som snabbt vill komma igång med kooperativt lärande. Den visar tydligt hur man använder metodens övningsstrukturer i olika ämnen och ger konkreta förslag til…

Genom forskning, inte minst ett stort antal meta-studier, vet vi med rela­tivt stor säkerhet vad som ”borde fungera” i skolan. Ändå är det svårt att omsätta sådana generella forskningsresultat i prakt…

Hur kan grammatikundervisning bidra till att barn blir självständiga och säkra språkbrukare? Hur kan läraren ledsaga sina elever att göra språkliga upptäckter? Och vilken språklig kompetens krävs av l…

Konkreta verktyg för krishantering och krisstöd i skolan. Boken Krishantering i skolan – före, under och efter en allvarlig händelse innehåller både kunskap och tydliga, konstruktiva råd för att…

Kroppslig kunskap är en kunskap som ofta åsidosätts, men den har särskild betydelse för förskollärarens yrkesvardag. Hur gör sig kroppen påmind när förskolläraren ska bygga en relation till ett litet …

Upprepade kränkningar, d.v.s. mobbning, börjar redan i förskolan. Det är därför viktigt att förskolepersonalen i ett tidigt skede identifierar situationer där ett barn utsätts för upprepade negativa h…

Vilken betydelse har barns skapande för deras möjligheter att skapa mening i tillvaron? Hur kommuniceras dessa processer mellan barn och vuxna i den pedagogiska praktiken? Hur gör barn sina röster hör…

Varför borde ekonomer studera filosofi och litteratur? Hur hänger samtidskonst och skönlitteratur ihop med lärande? Och hur kan ett bildningsideal för vår tid se ut? Kunskap som känns är en lovsång ti…

Kunskapsanalys ur trenätsperspektivet I grunden handlar kunskap om minnen – om bestående förändringar – som ger förmåga att göra skillnad på ett meningsfullt sätt. Kunskap är uttryck för tre komponent…

Kvalitet uppstår i pedagogers dagliga möten med barn och elever. Det är utgångspunkten för den här boken som visar hur man kan arbeta med kvalitetsutveckling av skola och förskola. När kvalitet defini…

Hur kan man som lärare hantera frågor som väcker starka känslor i klassrummet? Hur kan man arbeta konstruktivt med teman som riskerar att skapa oenighet bland eleverna? I dagens samhälle finns många f…

I förskolan grundläggs de kompetenser som blir nycklar till det livlånga lärandet. Det handlar om att utgå ifrån, och bygga vidare på, barns nyfikenhet och önskan om att vilja dela sina upplevelser oc…

Alla anställda i förskola, skola och övriga delar av skolväsendet har ett jämställdhetsuppdrag: att öka barns och elevers handlingsutrymme och valfrihet. Lärare ska också kunna diskutera hur vi männis…

Gör fritids till ett äventyr Lajvpedagogik är ett lekfullt och engagerande arbetssätt som gör lärande levande. När du låter eleverna kliva in i olika roller och skapa nya berättelser stärks och utveck…

Hur skapar vi en skola som ger alla elever lika möjligheter att lyckas, oavsett var de bor eller vilka förutsättningar de har? Vilken betydelse har skolledarskapet för att skapa en inkluderande och li…

Hur får vi modet och kunskapen att bli goda ledare i förskolan? Den här boken ger dig verktygen som gör att du som förskollärare med ansvar för förskolans undervisning med självklarhet kan leda både f…

Skapa förutsättningar för en utbildning som ger barnen en likvärdig tillgång till vårt samhälle I över 70 år har demokratifostran varit en central del i förskolans uppdrag. Både skollagen och förskola…

Barn och unga läser allt mindre och färre timmar ägnas åt högläsning, både i förskolan/skolan och i hemmet. Med bristande läsförståelse följer en rad problem, både för individen och för samhället, och…

Det finns många användbara teorier, modeller och verktyg till hands för den som leder professionellt lärande i skolan. Att leda professionellt lärande är emellertid inte enbart en fråga om att tillämp…

Boken erbjuder stöd i hur förskolan kan bygga arbetslag där det pågår ett aktivt kollegialt lärande och kollegialt ledarskap. Teorier om lärande organisation och ledarskap presenteras på ett praktiknä…

Ewa Ivarson Alm, förskollärare och fil.dr i pedagogik, har varit verksam på Mittuniversitetet, samt arbetat med fortbildning av förskollärare och föreståndare/förskolechefer. Hennes forskningsintresse…

Hur styr läroplaner skolans verksamhet och undervisning? Vad lär sig egentligen barn och ungdomar i skolan? Vilken kunskap och kunskapssyn har präglat skolan, och varför ser undervisningen ut som den …

Öka studieron och höj undervisningens kvalitet med denna handbok av John Steinberg. Om lärarens ledarskap inte fungerar är det också svårt att skapa studiero i klassrummet. För att stötta lärare att u…

Forskning visar att ett gott ledarskap i klassrummet och goda relationer mellan lärare och elever höjer undervisningskvaliteten och utvecklar elevers kunskaper. Det goda ledarskapet kräver både övning…

Steget från att vara kollega till att leda sina kollegor kan kännas stort. Men vad är det som utmärker ledarskap mitt i den pedagogiska vardagen? Vad behöver man tänka på för att fungera som ledare? O…

Det finns några återkommande utmaningar i skolors lärande- och utvecklingsprocesser. Den här boken erbjuder konkreta tips och strategier för att hantera sådana utmaningar, som uppstår när vi försöker:…

Kursboken Ledarskap, sociala relationer och konflikthantering för lärare riktar sig i första hand till lärarstuderande, men kan även med fördel läsas av verksamma inom de olika nivåerna i det svenska …

I antologin Ledarskap, utveckling, lärande förenas forskare från flera vetenskapliga discipliner i forskningsintressen som handlar om styrning, ledning och organisering av kunskapsintensiva och profes…