Praxis och tyst kunnande
Praxis och tyst kunnande
För att leda en verksamhet där utveckling av yrkeskunnande står i fokus måste vi förstå hur det byggs upp, samtidigt som vi måste öva vår lyhördhet för dess spektrum av uttrycksformer. Boken pekar i riktning mot ett nytt kunskapsparadigm där reflektion över det egna deltagandet i begreppsbildande förlopp är ett centralt inslag.
Kjell S. Johannessen är professor i filosofi vid universitetet i Bergen.