Boken redovisar, med handfasta exempel ur verkligheten, en strukturerad modell för konfliktlösning. Dessutom skildras hur barn, när de lärt sig tekniken, klarar att lösa konflikter på egen hand.

Läs mer
Konflikter i och runt klassrummet, på förskolan och fritids kan ibland få lärare, förskollärare och fritidspedagoger att känna sig uppgivna. Denna bok inger hopp om att det faktiskt kan gå att göra någonting.
Boken genomsyras av författarens syn på vad som är viktigt: att få bort syndabockstänkandet i klasser, personalgrupper och organisationer, att respektera individen och vara ödmjuk inför andras upplevelser av verkligheten - speciellt barns och föräldrars - och att ha förståelse för att saker och ting tar tid, utveckling tar tid.

Om författarna
Ingegerd Edman Ståhl skriver utifrån sin långa erfarenhet som lärare, skolledare, speciallärare och fackligt aktiv.